El maestro Intercultural Bilingüe que queremos en el Perú

El maestro que queremos para las escuelas interculturales bilingües debe tener una identidad cultural y lingüística sólida y armónica que le permita ser un mediador cultural con sus estudiantes, debe tener un amplio conocimiento y debe saber valorar la cultura originaria de sus estudiantes y usa este conocimiento al implementar el currículo intercultural bilingüe, valora y respeta a los niños y a las niñas que tiene a su cargo con todas sus características físicas, sociales, de género, culturales, lingüísticas, etc., y maneja en forma oral y escrita la lengua originaria de sus estudiantes y el castellano, y desarrolla en ellos competencias comunicativas en estas dos lenguas. Documental elaborado por la Dirección General de Educación Intercultural Bilingüe y Rural del Ministerio de Educación con apoyo de maestros bilingües de diferentes partes del país.

Vídeo elaborado por la Dirección General de Educación Intercultural, Bilingüe y Rural

VI taller de Fortalecimiento en Educación Intercultural Bilingüe

La ciudad de Cusco es nuevamente sede de un importante Taller de Capacitación dirigido a maestros y maestras de todo el ámbito regional con el objetivo de capacitarlos en temas relacionados a la Educación Intercultural Bilingüe. Se trata del VI Taller de Fortalecimiento de Capacidades de Docentes Especialistas en Quechua, lenguas Amazónicas y Educación Intercultural Bilingüe.

Somos docentes de EIB - Capacitación Docente en la región de Abancay, Apurimac - Perú

Los docentes EIB de Abancay que no tienen ningún acompañamiento pedagógico, participaron en un Taller de Capacitación organizado por la UGEL- Abancay, cuyos facilitadores fueron los ASPIs y especialistas de la UGEL. En efecto, hay una fuerte demanda de los maestros por querer capacitarse en la Propuesta Pedagógica EIB.